Con la gramática hemos topado. Y con lo poco que me gusta, intento que se me haga lo menos pesada posible. En esta unidad nos toca trabajar las estructuras there is / there are con todas sus variaciones: negativas, positivas e interrogativas. Un coñazo, vamos. Y si tienes 7 años (para 8), más aún. Total, que a la profe se le ocurre buscar una imagen graciosa (ver arriba) para describirla usando dichas estructuras, a ver si así pasamos mejor el trago. Y tras unos segundos de observación, A, el terror de la clase durante la primera mitad del curso dice, totalmente serio: ¿Así éramos nosotros en septiembre?
Y después del ataque de risa tengo que reconocer que sí, que mi clase a principios de curso era bastante parecida al dibujo de arriba. Por lo menos así la veía yo. Y parece mentira que desde entonces hasta ahora hayan pasado sólo nueve meses pero, afortunadamente, de aquel primer trimestre sólo nos queda un vago recuerdo. A día de hoy, mis alumnos son pequeñas personitas pensantes que hablan sin gritar (casi siempre), no tienen miedo a reconocer sus errores (excepto alguna pifia gorda) y escuchan al que tiene algo que contar (a ratos y según el día). Y además de todo eso, han aprendido. Algo, poco, unos más que otros. Quién sabe. Y a quién le importa. Nos queremos y lo hemos disfrutado. Ya, a estas alturas, que nos quiten lo bailao.
